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美国大自然探索夏令营(上):一场历练,一份收获

发布时间:2017-08-14 来源:原创

摘要:未来两周,小方将带领勇敢的同学前往大洋彼岸的美国东部,在超大的都柏林校园中,参加美国本土野外生存主题夏令营,深入了解美国自然大课堂,揭开西式教育的奥秘!


说起美式教育,我们第一印象就是课程少、负担轻,寒暑假更不用面对堆积如山的作业。学生会不会就这样沉迷睡觉?沉迷网络游戏?NO,千万不要误认。相反地,许多孩子在这段时间,收货了更多知识之外的“软实力”。


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小方最近就带了一帮小童鞋去参加,美国东部纯真插班大自然探索之旅,感受在“小小地球村”美好营地生活时光。抵达”美国教育名区”美国东部前,许多童鞋不断好奇地询问领队老师,"都柏林究竟是一所什么学校?我们在里面有什么东西玩?" 那么小方就同大家简单介绍一下~



都柏林基督中学



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★便利的交通条件,距离波士顿1个半小时车程

★超过50%的教师拥有硕士学历和10年的教学经验,师资力量强大。

★小班授课,老师与学生的比例是1:7,每个孩子都能得到他们这个年龄必要的充分关爱,鼓励学生探索他们自己的想法和追求

★学校占地209英亩,自然学环境风景秀丽,环境优美,森林茂密、湖泊清澈,空气纯净

安全的治安环境,适合学生的学习

★国际学生比例小,语言环境好



到达学校 ● 兴奋



在漫长的十几个小时飞机,我们终于到了学校。清新自然的美式田园学校,令孩子的疲倦都淡然了,很休闲,感觉走进了如画的公园。


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而自然不仅是在室外,它跟细化到任何细节。碎花图案的宿舍床铺,朴素淡雅的木质家具都洋溢着一种休闲自由但又不懒散的生活态度。


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而学校的老师很幽默风趣,能和孩子融成一片,这在国内很多学校都体验不到的。轻松的人际关系,孩子更能勇敢问老师问题,表现出自己的想法,实现自我价值。



英语课 ● 纯正的英文课堂



美国课堂与中国最大的不同在于,教师不是课堂的中心,学生才是。我们在国内上英语课时,大多时候都是听老师说,而自己要说或者能说的机会相当少,即使学了很多年的英文,脱离了课本就如英文“聋哑人”。


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老师更像是的主持人,而不是主角,他鼓励每一个学生发言,师生之间的“区隔”被取消了。其实“让孩子大胆开口说英文”是我们这次夏令营的目标,最终让孩子爱上学习英语。


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手工课 ● 极具想象力



“儿童的智慧在他的手指尖上。”

——著名教育家苏·霍姆林斯基


任何一个孩子都是极具想象力的天才。他们还未经文明熏染,他们天马行空,有着稀奇古怪的想法。其实这些都是可贵的艺术火花虽然现在还是夏天,但是大家都开始在准备各种创意式的圣诞装饰啦。


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参观课 ● 自我探索



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人才培育最重要的因素是优秀的教育土壤。在美式教育,启发式、自我探索学习的精神是从小就开始培养了。在这次夏令营中,创新性的教育令孩子很兴奋,“丢掉”课本却能更专注地融合到更细微的观测、自我探索里。


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这天上午,小朋友们参观 See science center,自己参与去感受生活中的科学原理,下午总结。很多小朋友之前都想不到,用这种学习方式却让他们懂得更多,甚至能跟别人分享得更多科学知识。


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科学实验课 ● 手脑并用



我们这趟夏令营设计了大量孩子们可以自己操作、解决问题的环节,其中最为考验孩子们的就是手工火箭课堂。在课堂上,孩子们需要学习火箭构造,并在老师的指导下分组制作火箭,再之后需要不断和队友讨论完善火箭。


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几天之后,小组队员去到中心发射火箭,对,是真的发射。火箭发射时,还在喷着烟,这时孩子们心里绽放的火焰就更加盛大了。这简单的飞跃带来的成就感和自豪感,即使曾经解决过的无数数学难题也是无能相比的。

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而除了发射火箭,孩子还参加了纸飞机大赛,看看谁的飞机飞得更高更远?

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亲近大自然 ● 广阔的世界



现在,生活在城市中的孩子们像生活在真空中一样,只在学校与家里之间,在老师与家长之间移动,日常靠电子设备娱乐消磨时间。不知道城市之外还有更加广阔的大自然。

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而我们这次美国夏令营,由专业老师带领孩子们走进自然,可以培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

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孩子们正在准备晚上的篝火晚会。



感悟



美国的教育家斯特娜女士曾提倡带孩子走进自然,让孩子得到丰富的自然科学知识,这样孩子更容易找到自己兴趣点并挖掘潜能,同时使孩子身心放松,心里舒展,形成良好的个性品质。这趟旅程,我也见证了孩子们好多第一次,第一次离开父母生活,第一次亲手制作从无到有的科学物品,他们的成长,让方行也倍感欣慰。


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